MATEMÁTICAS 1 EDUCACIÓN SECUNDARIA. ACI SIGNIFICATIVA

Matemáticas 1. Secundaria. ACI Significativa forma parte de la colección Aula inclusiva, específicamente diseñada para aportar un método de aprendizaje efectivo adaptado a las necesidades de cada alumno.

Este material sigue las mismas unidades didácticas que el libro de aula y la adaptación curricular ACI No Significativa, adaptando los contenidos a las capacidades del alumnado.

Orientado a 1º de Educación Secundaria. Está desarrollado por expertos en Pedagogía Terapéutica que han realizado una Adaptación Significativa de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de Matemáticas de 1º de ESO.

Este recurso está destinado a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales que presentan niveles de competencia curricular correspondientes a Educación Primaria y precisan, por tanto, de una ACI Significativa en las distintas asignaturas de 1º de ESO.

Se organiza en 3 libros (uno por trimestre), para facilitar su manejo y uso.

Cada unidad está organizada por aspectos como:

• Introducción: contextualiza y relaciona el contenido matemático con situaciones de la vida cotidiana.
• Exposición de conceptos: selecciona y secuencia los objetivos y contenidos que se van a desarrollar en cada proyecto.
• Mapa conceptual ilustrado de la unidad para facilitar la comprensión.
• Proyecto de trabajo: desarrolla los objetivos y contenidos.
  • Situación de partida: relaciona el proyecto con situaciones reales.
  • Conocimientos previos: expone la actividad a modo de evaluación inicial.
• Actividades de práctica fáciles de hacer.
• Ejercicios de recordatorio con resúmenes ilustrados.
• Actividades de evaluación para el docente.

Desarrolla aspectos como:

• Sistemas de numeración decimal y operaciones con números naturales.
• Divisibilidad.
• Conjunto de números enteros.
• Potencia y raíz.
• Fracciones.

PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA COLECCIÓN

• Promover la Educación Inclusiva facilitando que todos los alumnos/as puedan aprender juntos independientemente de su dificultad de aprendizaje.
• Facilitar la labor educativa de Profesores Especialistas de área y Maestros de PT.
• Reducir la dificultad del desarrollo de competencias clave como: la lingüística, las matemáticas, el entorno digital, la igualdad de condiciones, etc.