Matemáticas 1. Secundaria. ACI Significativa forma parte de la colección Aula inclusiva, específicamente diseñada para aportar un método de aprendizaje efectivo adaptado a las necesidades de cada alumno.
Este material sigue las mismas unidades didácticas que el libro de aula y la adaptación curricular ACI No Significativa, adaptando los contenidos a las capacidades del alumnado.
Orientado a 1º de Educación Secundaria. Está desarrollado por expertos en Pedagogía Terapéutica que han realizado una Adaptación Significativa de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de Matemáticas de 1º de ESO.
Este recurso está destinado a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales que presentan niveles de competencia curricular correspondientes a Educación Primaria y precisan, por tanto, de una ACI Significativa en las distintas asignaturas de 1º de ESO.
Se organiza en 3 libros (uno por trimestre), para facilitar su manejo y uso.
Cada unidad está organizada por aspectos como:
- Introducción: contextualiza y relaciona el contenido matemático con situaciones de la vida cotidiana.
- Exposición de conceptos: selecciona y secuencia los objetivos y contenidos que se van a desarrollar en cada proyecto.
- Mapa conceptual ilustrado de la unidad para facilitar la comprensión.
- Proyecto de trabajo: desarrolla los objetivos y contenidos.
- Situación de partida: relaciona el proyecto con situaciones reales.
- Conocimientos previos: expone la actividad a modo de evaluación inicial.
- Actividades de práctica fáciles de hacer.
- Ejercicios de recordatorio con resúmenes ilustrados.
- Actividades de evaluación para el docente.
Desarrolla aspectos como:
- Sistemas de numeración decimal y operaciones con números naturales.
- Divisibilidad.
- Conjunto de números enteros.
- Potencia y raíz.
- Fracciones.
PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA COLECCIÓN
- Promover la Educación Inclusiva facilitando que todos los alumnos/as puedan aprender juntos independientemente de su dificultad de aprendizaje.
- Facilitar la labor educativa de Profesores Especialistas de área y Maestros de PT.
- Reducir la dificultad del desarrollo de competencias clave como: la lingüística, las matemáticas, el entorno digital, la igualdad de condiciones, etc.
