MANUAL PRÁCTICO DE EDUCACIÓN PARA DOCENTES

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  • ISBN: 978-84-122809-2-0
  • TAMAÑO 17 X 24 cm
  • 454 páginas negro y color

Raquel Monroy (Coordinadora) FONODIL M.P

Verónica Maggio • Rocío Lesmes • Ana Isabel Rueda González • Raúl Navarro Camacho • Margarita García Marqués • Juan José Izquierdo Prieto y Lidia García Barchín • Lourdes Jiménez García • Francesc Vicent Nogales Sancho • Cristina Otto • Carmen M. León Lopa • Miriam Gregorio Castejón • Mariela Caputo • David Parra Reyes y Katiuska Del Aguila Camargo • Grelaine Rodríguez-Feliciano • Julián Palazón López • Fátima Ma García Doval • Bárbara Muriel Tomás

ÍNDICE

  • 1 TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
  • 2 LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL DESDE EL AULA.
  • 3. INTERVENCIÓN CON ALUMNADO TEA EN AULAS ESPECÍFICAS.
  • 4. EL TDL-TEL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
  • 5 LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA EN LA SOCIEDAD DIGITAL CONECTADA.
  • 6 EL MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
  • 7 LA ESCUELA DEL CAMBIO
  • 8 FAMILIA Y ESCUELA
  • 9 CREACIÓN DE RECURSOS PARA EL AULA.
  • 10 A LO JULIO VERNE: “VIAJE AL CENTRO DE LAS EMOCIONES”.
  • 11 HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA IDENTIFICACIÓN Y GESTIONES DE EMOCIONES EN EL AULA.
  • 12 EL AMBIENTA ESCOLAR INICIAL COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS.
  • 13. NEUROEDUCACIÓN: IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES PERCEPTIVO MOTRICES PARA EL APRENDIZAJE.
  • 14 LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA EN NIÑOS: PRUEBA DE RECONOCIMIENTO FONÉTICO-GRAFÉMICO.
  • 15 LA INTERVENCIÓN BASADA EN LA EVIDENCIA EN LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
  • 16 PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL Y MALTRATO EN LOS NIÑOS.

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