CELF-5 Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje-5

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Autor: Elisabeth Wiig, Eleanor Semel y Wayne Secord

ISBN: 9788490356227

Tiempo: 35 min.: Índice principal de Lenguaje. Variable: total de la aplicación

Edad: Entre los 5 y los 15 años y 11 meses

Aplicación: Individual

Adaptación Española: Departamento de I+D de Pearson Clinical & Talent Assessment

La herramienta más completa para la identificación, diagnóstico y seguimiento de los trastornos del lenguaje y de la comunicación de niños y adolescentes de 5 a 15 años.

Le presentamos la CELF-5, la herramienta más completa para la identificación, diagnóstico y seguimiento de los trastornos del lenguaje y de la comunicación en niños y adolescentes de 5 a 15 años.

¡Por primera vez completamente adaptada a la población española! 

La batería está formada por pruebas que evalúan distintas competencias lingüísticas:  semántica, léxico, morfología, sintaxis, pragmática y memoria. Además, se complementa con dos recursos, que proporcionan información sobre la comunicación y las destrezas lingüísticas en el entorno educativo y en situaciones de conversacionales reales.

La combinación de las distintas pruebas y recursos, en tres rangos de edad diferentes, permite evaluar exhaustivamente la capacidad del lenguaje y de la comunicación en los niños y adolescentes, así como identificar las necesidades comunicativas y detectar posibles dificultades, con el objetivo de establecer un plan de trabajo personalizado adecuado y poder valorar la eficacia del tratamiento.

¡Recomendada por los expertos para la evaluación del TEL y otros trastornos del lenguaje!

El CELF-5 le permitirá:

  • Evaluar la capacidad general del lenguaje y la comunicación.
  • Identificar los puntos fuertes y débiles del lenguaje y la comunicación.
  • Determinar si existen diferentes significativas entre la compresión y la expresión.
  • Determinar si el niño o adolescente tiene dificultades en las áreas de morfología, sintaxis o semántica.
  • Identificar posibles déficits  en compresión lectora.
  • Recomendar programas educativos que se ajustan a las necesidades lingüísticas del niño o adolescente.
  • Proporcionar datos normativos de la población española para poder diagnosticar trastornos del lenguaje y la comunicación.
  • Planificar la intervención y evaluar la eficacia de la misma.

El proceso de evaluación puede ajustarse a las necesidades y al entorno especifico del niño o adolescente:

1) En entornos educativos: la evaluación podría iniciarse con la obtención de información sobre el rendimiento del lenguaje del niño o adolescente en ele aula  y en el hogar. esto permite al profesional comprobar las habilidades de lenguaje del niño o adolescente en clase.

2) En entornos clínicos: la evaluación podría determina si existe o no un trastorno del lenguaje y la comunicación; y describir la naturaleza del mismo.

  • Aplicación: Manual
  • Correción: Manual u Online
  • Incluye 25 perfiles online gratuitos en el juego completo
Variaciones

Juego completo, Manual de aplicación y corrección, Manual técnico y de interpretación, Cuadernillo de anotación 1 (5-8:11), Cuadernillo de anotación 2 (9-15:11), Cuestionario de competencia, Cuadernillo de anotación 1 + 25 Q-global, Cuadernillo de anotación 2 + 25 Q global, Recarga perfiles online

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